PENERAPAN GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS EVALUASI PEMBELAJARAN SISWA DI SD HARAPAN BANGSA INTEGRATED CHRISTIAN SCHOOL

Abstrak

PENERAPAN GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS EVALUASI PEMBELAJARAN SISWA DI SD HARAPAN BANGSA INTEGRATED CHRISTIAN SCHOOL

Riovan Styx Roring^1*, Muhammad Hudzaly Hatala²

¹Program Studi Bisnis Digital, Institut Teknologi Kalimantan, Jl. Soekarno Hatta KM. 15, Karang Joang, Balikpapan, Indonesia

²Program Studi Teknik Industri, Institut Teknologi Kalimantan, Jl. Soekarno Hatta KM. 15, Karang Joang, Balikpapan, Indonesia

*E-mail: riovan.roring@lecturer.itk.ac.id

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan efektivitas evaluasi pembelajaran siswa sekolah dasar melalui penerapan teknologi gamifikasi di SD Harapan Bangsa Integrated Christian School. Evaluasi pembelajaran konvensional sering menurunkan motivasi dan partisipasi aktif siswa, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih interaktif dan menyenangkan. Solusi yang ditawarkan adalah penggunaan platform edukasi berbasis gamifikasi seperti Blooket, ABCya, Google Interland, dan Wordwall yang terbukti meningkatkan keterlibatan siswa dan memudahkan guru dalam menilai hasil belajar secara dinamis dan adaptif.

Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan guru, pelatihan pembuatan evaluasi berbasis gamifikasi, implementasi di kelas, serta refleksi dan penilaian hasil program. Guru akan dilatih mendesain evaluasi yang menarik dengan prinsip keterlibatan aktif, umpan balik langsung, dan penguatan positif melalui elemen permainan seperti poin, papan peringkat, dan lencana.

Luaran utama kegiatan ini berupa HKI aplikasi gamifikasi dan video dokumentasi proses pelatihan, implementasi, serta tanggapan guru dan siswa. Dokumentasi ini diharapkan menjadi contoh praktik baik yang dapat diterapkan di sekolah lain dan mendukung pembelajaran inovatif di tingkat dasar.