Peningkatan Infrastruktur Dan Optimalisasi Sumber Daya Alam Di Tk Kenanga
DOI:
https://doi.org/10.35718/sepakat.v4i2.8481708Kata Kunci:
Pengabdian, Fasilitas, Penampungan, Pembelajaran, EdukasiAbstrak
Pengabdian masyarakat di TK Kenanga bertujuan untuk meningkatkan infrastruktur yang mendukung efektivitas pembelajaran siswa dengan fokus pada tiga aspek utama: perbaikan fasilitas bermain, penataan sistem penampungan air, dan penyediaan sarana belajar luar ruangan. Namun, TK ini menghadapi beberapa tantangan, seperti pengelolaan sumber daya alam yang terbatas, pemanfaatan energi yang kurang optimal, serta fasilitas kebersihan yang masih minim. Permasalahan utama yang diidentifikasi meliputi kerusakan fasilitas bermain yang berpotensi membahayakan. Selain itu, sistem penampungan air yang belum tertata menimbulkan ketidaknyamanan dan berdampak pada kebersihan area bermain. TK Kenanga juga mengalami keterbatasan sarana belajar di luar ruangan serta minimnya pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan pembelajaran interaktif. Perbaikan fasilitas bermain dilakukan untuk memastikan keamanan siswa, yang mencakup pengecekan, pengadaan material, perbaikan, dan pengujian alat. Sistem penampungan air ditata dengan pemasangan talang yang efektif, memungkinkan pemanfaatan air hujan sebagai cadangan air untuk mengurangi biaya operasional. Selain itu, sarana belajar luar ruangan dikembangkan melalui pembuatan taman obat keluarga (TOGA), sebagai media edukasi. TK Kenangan sebagai mitra dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ikut serta secara aktif membantu program dari perencanaan hingga pelaksanaan dan evaluasi.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Dengan ini penulis naskah menyatakan bahwa naskah yang dikirimkan adalah hasil karya penulis sendiri, kecuali yang dikutip.